ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΥΦΗΣ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (Bulling). Οι παράγοντες που επηρεάζουν το καλό σχολικό κλίμα και επιτρέπουν την εμφάνιση φαινομένων επιθετικότητας και σχολικού εκφοβισμού είναι η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων. Κύρια, η έλλειψη ενσυναίσθησης, συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας. Επίσης, μείζονος σημασίας είναι η καλλιέργεια και ανάπτυξη της δεξιότητα της ψυχικής ανθεκτικότητας, η οποία βοηθά τα παιδιά να αντιμετωπίσουν και να ανταπεξέλθουν σε δύσκολες καταστάσεις που μπορεί να βιώνουν. Η ψυχική ανθεκτικότητα αποτελεί σημαντικό παράγοντα ανάπτυξης του αποτελεσματικού σχολικού κλίματος. Πάνω σε αυτή την προβληματική, οι δασκάλες, Δαμιανού Μαρία, Νταούκα Παρασκευή σχεδίασαν και υλοποίησαν, σε επίπεδο πρόληψης, εκπαιδευτικό πρόγραμμα (project 1 εβδομάδας) στις τάξεις τους, σε κοινές ώρες, με σκοπό την καλλιέργεια των παραπάνω κοινωνικών δεξιοτήτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού.

Το project είναι το 4ο στη σειρά και εντάχθηκε στον γενικότερο ετήσιο σχεδιασμό του προγράμματος Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής γραφής. Ειδικότερα, στο Δημοτικό Σχολείο Κορυφής, από Δευτέρα 4/3/2025 έως 10/3/2025 υλοποιήθηκε η εφαρμογή του προγράμματος, η οποία κύρια βασίστηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση σύγχρονων παραμυθιών και μικρών παιδικών βιβλίων για την αγωγή των συναισθημάτων, την ενσυναίσθηση, τη φιλία και τη διαφορετικότητα, καταλήγοντας στον σχολικό εκφοβισμό, με σκοπό την κατανόηση και αποδοχή της διαφορετικότητας και τη δημιουργία ενός σχολείου για όλους. Αρχικά έγινε παρουσίαση για το τι είναι σχολικός εκφοβισμός από την Κοινωνική Λειτουργό κ. Γεωργία Τσεχιλίδου και συνεχίστηκε με διαλογική συζήτηση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών. Έπειτα, οι αφηγήσεις των βιβλίων προσεγγίστηκαν πολυτροπικά μέσα από τη Γλώσσα και τις Τέχνες, με: γλωσσικές δραστηριότητες, εικαστικά, ζωγραφική, θεατροπαιδαγωγική, δραματοποίηση των παραμυθιών. Το συνολικό παιδαγωγικό αποτύπωμα του προγράμματος αναδύεται μέσα από τις εκθέσεις έργων που δημιουργήθηκαν, μέσω των οποίων τα παιδιά συνομιλούν για τα ζητήματα και τις έννοιες που καλλιεργήσαμε.

Στα πλαίσια σχεδιασμού και υλοποίησης σχεδίου δράσης (project) για την καλλιέργεια και ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, κύρια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας, δεξιότητες που συμβάλουν στην καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού και του ρατσισμού, υλοποιήθηκε επιτυχώς η θεματική για τη Φιλία. Η φιλία είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη του παιδιού. Συμβάλλει στην ψυχική υγεία, επηρεάζοντας την αυτοεκτίμηση και τη σχέση του παιδιού με το σχολείο. Η φιλία σε παιδιά σχολικής ηλικίας συμβάλλει στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης, της ενσυναίσθησης και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Μέσα από φιλίες, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να επιλύουν συγκρούσεις και να υποστηρίζουν το ένα το άλλο. Η φιλία αποτελεί ασφαλές πλαίσιο για συναισθηματική υποστήριξη, ενώ ενισχύει τη σύνδεση με το σχολικό περιβάλλον και προάγει τη διάθεση για μάθηση.

Το project για τη Φιλία, είναι το τρίτο στη σειρά σχέδιο δράσης, εντάσσεται στον γενικότερο ετήσιο σχεδιασμό του προγράμματος της Φιλαναγνωσίας & Δημιουργικής γραφής τε συνεργασία της ΤΥ - Δ΄ τάξης και σχεδιάστηκε ως η συνέχεια των project για τα Δικαιώματα του παιδιού, την Αναπηρία και τις Κοινωνικές Δεξιότητες. Σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτικό κ. Νταούκα Παρασκευή κατά το σχολικό έτος 2024-25 και υλοποιήθηκε με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού κ. Δαμιανού Μαρίας. Η βοήθεια της κοινωνικής λειτουργού, κ. Γεωργίας Τσεχιλίδου στην υλοποίηση των δράσεων ήταν σημαντική και την ευχαριστούμε.  

Ειδικότερα, σχεδιάστηκε ένας εκπαιδευτικός οδηγός, μια παιδαγωγική εφαρμογή, που βασίστηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση σύγχρονων παραμυθιών και μικρών παιδικών βιβλίων για την ενσυναίσθηση, τη φιλία, την κατανόηση και αποδοχή της διαφορετικότητας. Οι αφηγήσεις των παραμυθιών προσεγγίστηκαν διαδραστικά και πολυτροπικά, πλαισιώθηκαν με γνωστικές, γλωσσικές, ψυχοκινητικές, κοινωνικοσυναισθηματικές και αισθητικές δραστηριότητες, όπως γλωσσικές δραστηριότητες, δημιουργική γραφή, ζωγραφήγηση, εικαστικές κατασκευές, δραματοποίηση των παραμυθιών και θεατρικό παιχνίδι. Το συνολικό παιδαγωγικό αποτύπωμα του προγράμματος για τα ζητήματα και τις έννοιες που καλλιεργήσαμε, αναδύεται μέσα από τα έργα τέχνης των παιδιών στη γωνιά της Φιλαναγνωσίας.  

Η χρονική διάρκεια του project για τη Φιλία ήταν 5 εβδομάδες, υλοποιήθηκε από τα μέσα Ιανουαρίου έως τα τέλη Φεβρουαρίου, σε κοινές ώρες του μαθήματος της  Γλώσσας και των δύο τάξεων, οι οποίες και κατανεμήθηκαν ανάλογα με τη δραστηριότητα.

Την Τρίτη 4/2 οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν μια παράσταση αφήγησης παραμυθιών από την κ. Ανθή Θάνου, με τη συνοδεία μουσικής από τον κ. Αλέξανδρο Μακρή.

Ο καταπληκτικός τρόπος αφήγησης και κίνησης από την κ. Ανθή, με τη συνοδεία του ακορντεόν και της κιθάρας από τον κ. Αλέξανδρο, κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρων μικρών και μεγάλων μαθητών, οι οποίοι παρακολούθησαν την παράσταση με ενθουσιασμό και επιβράβευσαν τους παρουσιαστές  με πολλά χειροκροτήματα.

Την θεατρική παράσταση ο ¨Μικρομέγας¨ είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές μας στο χώρο του σχολείου. Πρόκειται για ένα πρωτότυπο κείμενο, εμπνευσμένο από το κλασσικό διήγημα του Βολταίρου. Ένα έργο γεμάτο φιλοσοφικούς στοχασμούς, που συγχρόνως μας αφηγείται ένα πρώιμο ταξίδι μέσα στο σύμπαν, καθώς γράφτηκε μόλις το 1750!

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την παράσταση, ταξίδεψαν με τον Μικρομέγα και χειροκρότησαν τους ηθοποιούς για την άψογη εμφάνιση τους.

Ευχαριστούμε πολύ το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Βεροίας και τους συντελεστές της παράστασης.

Την Πέμπτη 30/1 γιορτή των τριών Ιεραρχών τιμήθηκαν και στο σχολείο μας οι προστάτες της εκπαίδευσης και των γραμμάτων.

Οι μαθητές παραβρέθηκαν στον εκκλησιασμό και στη συνέχεια στο σχολείο μας παρακολούθησαν την παρουσίαση, που επιμελήθηκε η μουσικός μας κ. Κοτσακιαχίδου Χαρίκλεια, και περιλάμβανε πληροφορίες , βίντεο και μηνύματα από τη ζωή και τη διδασκαλία των Αγίων Βασιλείου, Γρηγορίου και Χρυσοστόμου.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ.

Η 27η Ιανουαρίου 2025, η οποία είναι η 80η επέτειο της απελευθέρωσης των επιζώντων στα στρατόπεδα Άουσβιτς και Μπίρκεναου, τιμάται η Παγκόσμια και Εθνική Ημέρα Μνήμης των Εβραίων Θυμάτων του Ολοκαυτώματος. Έξι εκατομμύρια Εβραίοι εξοντώθηκαν από τους Ναζί σε ολόκληρη την Ευρώπη και ανάμεσά τους 67.151 Έλληνες. Την ημέρα αυτή αποτίουμε φόρο τιμής στα θύματα του ναζισμού. Σήμερα, χρέος μας προς τις νεότερες γενιές, με το βάρος της ευθύνης μας, να μην επιτρέψουμε τη λήθη της μνήμης αυτών των ανθρώπων και να μεταλαμπαδεύσουμε τον σεβασμό, τη γνώση και τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος, ώστε να μην επαναληφθεί «ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ» η μαζική κατά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο δολοφονία κατά της ίδιας της ανθρωπότητας. Είναι χρέος μας να εντείνουμε τη συλλογική μάχη κατά του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας και των διακρίσεων και να εργασθούμε από κοινού για την ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων.

Στο Δ. Σ. Κορυφής, η δασκάλα, κ. Νταούκα Παρασκευή, πραγματοποίησε παρουσίαση σχετική με το ζήτημα του Ολοκαυτώματος. Η παρουσίαση εστίασε στα γενικά ζητήματα, δίνοντας μεγάλη έμφαση στα Παιδιά στο Ολοκαύτωμα. Επίσης, έγινε σύνδεση και με την τοπική ιστορία, όπως η ιστορία των εβραίων της Βέροιας και παρουσιάστηκαν φωτογραφικά τεκμήρια και βίντεο μαρτυριών επιζώντων.

Σε συνέχεια των δράσεων για την Αλκυόνη, την Παρασκευή 24/01/2025, ψάξαμε τη φωλιά της Αλκυόνης και ζωντανέψαμε το μύθο της μέσα από τη δραματοποίηση και το θεατρικό παιχνίδι.

Την Πέμπτη 23/01/2025, οι δασκάλες Δαμιανού Μαρία και Νταούκα Παρασκευή με τη βοήθεια της κοινωνικής λειτουργού κ. Τσεχιλίδου Γεωργίας, σχεδίασαν και υλοποίησαν σχέδιο δράσης για την Αλκυόνη και τις Αλκυονίδες ημέρες. Αρχικά, έγινε αφόρμηση στη θεματική με διαδραστική παρουσίαση power point του θέματος και ακολούθησαν δραστηριότητες φιλαναγνωσίας, ανάγνωσης του μύθου της Αλκυόνης και προβολή μικρού βίντεο. Έπειτα, η δράση πλαισιώθηκε πολυτροπικά με δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, ζωγραφικής και εικαστικών κατασκευών, τόσο μέσα στη τάξη δημιουργώντας τη φωλιά της Αλκυόνης, αλλά και με την κατασκευή μασκών για να δραματοποιήσουμε τον μύθο, μέσω των οποίων τα παιδιά καλλιέργησαν την φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κορυφής έκλεισαν την φετινή χρονιά με πολλές ευχάριστες εκδηλώσεις.

Αρχικά με τη συνοδεία εκπαιδευτικών και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου, μαθητές/τριες της Ε΄και ΣΤ΄τάξης είπαν τα κάλαντα στους κατοίκους και στους επαγγελματίες του χωριού. Οι μαθητές των άλλων τάξεων έμειναν στην αυλή και συμμετείχαν σε διάφορα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.

Η χρονιά  έκλεισε με την μεγάλη Χριστουγεννιάτικη γιορτή που περιείχε, ποιήματα από τους μαθητές της Α΄τάξης, παραδοσιακά κάλαντα από διάφορες περιοχές  της Ελλάδας από τη χορωδία της Ε΄και ΣΤ΄και τη μουσική συνοδεία του δάσκαλου Καραβιώτη Φώτη και της μουσικού του σχολείου μας Κοτσακιαχίδου Χαρίκλειας.

Επίσης μαθητές/τριες της Α΄και ΣΤ΄τάξης παρουσίασαν τη δραματοποίηση του παραμυθιού Φρικαντέλα, Η Μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα, της οποίας την θεατρική επιμέλεια είχε η Διευθύντρια του σχολείου Πανταζοπούλου Τριανταφυλλιά, ενώ την καλλιτεχνική επιμέλεια και τα σκηνικά ανέλαβαν οι δασκάλες Νταούκα Παρασκεύη, Δαμιανού Μαρία και η κοινωνική λειτουργός Τσεχελίδου Γεωργία και τα εικαστικά κατασκεύασαν οι μαθητές με τη βοήθεια του εικαστικού Ιωακειμίδη Βασιλείου.

Η γιορτή έκλεισε με την επίσκεψη του Αγ. Βασίλη, που με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων μοίρασαν δώρα σε όλα τα παιδιά.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!