Την Πέμπτη 11 Απριλίου στο Δημοτικό Σχολείο Κορυφής πραγματοποιήθηκε ενημερωτική
δράση με τίτλο : «Μεγαλώνω και αλλάζω».
Την ενημέρωση διαχειρίστηκαν και συντόνισαν οι μαίες του Κέντρου Υγείας Αλεξάνδρειας
κυρίες Παπαγεωργίου Αναστασία και Αρίδα Χριστίνα όπου μίλησαν σχετικά με τις αλλαγές
τόσο στην ψυχολογία όσο και στο σώμα των παιδιών κατά τη διάρκεια της εφηβείας.
Η 15η Απριλίου έχει καθιερωθεί, ως Παγκόσμια μέρα Τέχνης στην μνήμη των γενεθλίων του Λεονάρντο Ντα Βίντσι, ο οποίος αποτελεί Παγκόσμιο σύμβολο Καλλιτέχνη, ειρήνης και ελευθερίας. Πάνω σε αυτό το πλαίσιο η κ. Νταούκα Παρασκευή δασκάλα της ΤΥ και η κ. Δαμιανού Μαρία δασκάλα της Β τάξης σχεδίασαν και υλοποίησαν στις τάξεις τους σχέδιο δράσης για την Τέχνη. Η δράση περιλάμβανε παρουσίαση βίντεο για το πόσες και ποιες είναι οι Τέχνες, βιωματική δράση στο σχολείο το οποίο φιλοξενεί πίνακες καλλιτεχνών, ενώ έπειτα είδαμε πίνακες του Βίνσεντ Βαν Γκογκ και ζωγραφίσαμε Ηλιοτρόπια.
Οι δημιουργίες μας
Η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.), διοργάνωσε την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024 την πανελλήνια εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης – 2024»
Το «πείραμα του Ερατοσθένη» αποτελεί μια ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης, που πραγματοποιήθηκε από τον σπουδαίο μαθηματικό τον 3ο αι. π.Χ. Μια μέθοδος στην οποία ο Ερατοσθένης χρησιμοποίησε ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, «βηματιστές» της εποχής για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας και καθαρή σκέψη.
Οι μαθητές/τριες των μεγάλων τάξεων (Στ και Ε) με τη βοήθεια και καθοδήγηση της κ. Πανταζοπούλου Φυλλιώς και της κ. Μητσινικολή Χριστίνας συμμετείχαν στη δράση και μετά από παρατηρήσεις, μετρήσεις και υπολογισμούς κατάφεραν να βρουν με μεγάλη ακρίβεια την ακτίνα της Γης.
«Ο πολιτισμός ενός έθνους διακρίνεται από τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι συμπεριφέρονται στα ζώα». Αυτό ακριβώς προσπάθησαν οι δάσκαλοι να μεταφέρουν στους μαθητές/τριες του σχολείου μας, μέσα από ενημερωτικά βίντεο για τα αδέσποτα ζώα, παιχνίδια, κατασκευές και πολλές άλλες δράσεις, ακόμη και στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου μας. Έμαθαν για τα δικαιώματα των ζώων και την ευθύνη που έχουμε απέναντί τους. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τις δραστηριότητες και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για τη φιλοζωία.
Η 4η Απριλίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, μετά από πρωτοβουλία που έλαβαν ολλανδικές φιλοζωικές οργανώσεις πριν από 14 χρόνια. Στόχος τους, η ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων σε όλες τις χώρες του κόσμου και τις δύσκολες, αν όχι άθλιες, συνθήκες στις οποίες ζουν. Σύμφωνα με τα στοιχεία, μόνο στην Ελλάδα, ο αριθμός των αδέσποτων ξεπερνά τα δύο εκατομμύρια ζώα. Πρόκειται για ζώα που ζουν στους δρόμους και αντιμετωπίζουν μια σειρά κινδύνων όπως, έλλειψη τροφής και νερού, αρρώστιες από την έλλειψη περίθαλψης, ενώ κινδυνεύουν να κακοποιηθούν από ανθρώπους ή να χτυπηθούν από αμάξια και μηχανές.
Για την ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας πάνω σε θέματα Φιλοζωίας, μετά την εισήγηση του Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για το ζήτημα, το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε η 4η Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων να καθιερωθεί και να τιμάτε από το τρέχον σχολικό έτος (2023-2004) στα σχολεία όλης της χώρας ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας. Στα πλαίσια αυτών των δράσεων, στο Δημοτικό σχολείο Κορυφής, η κ. Δαμιανού Μαρία δασκάλα της Β΄ τάξης και η κ. Νταούκα Παρασκευή δασκάλα της ΤΥ Ι την Πέμπτη 4 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, σχεδίασαν και υλοποίησαν εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας, Νικόλας, ο αδέσποτος σκύλος του σχολείου - Τα αδέσποτα ζωάκια στον κτηνίατρο. Για την ιστορία το σχολείο μας επισκέπτεται καθημερινά το αδέσποτο σκυλάκι ο Νικόλας, έτσι τον ονόμασαν τα παιδιά, ένα ήρεμο και υπάκουο σκυλάκι που δεν δημιουργεί προβλήματα. Τον ταΐζουν όλοι και μετά από λίγο φεύγει και επιστρέφει την άλλη μέρα την ίδια ώρα. Συλλογικά, μιλήσαμε στην αυλή του σχολείου για το αδέσποτο σκυλάκι τον Νικόλα και πως έφτασε να ζει και να τρώει από τα παιδιά στο σχολείο. Γιατί δεν έχει σπίτι;
Έπειτα, έγινε παρουσίαση στη Β΄ και ΤΥ τάξη από τις εκπαιδευτικούς για τα αδέσποτα ζώα και τα δικαιώματά τους. Διαβάσαμε το παραμύθι Ξουτ, το είδαμε οπτικοποιημένο με ψηφιακή αφήγηση και επεξεργαστήκαμε το θέμα των αδέσποτων πάνω σε άξονες συζήτησης. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα ζώα σε αιχμαλωσία και συνεχίστηκε η παρουσίαση με μικρές ταινίες animation για τα αιχμάλωτα ζώα σε ζωολογικούς κήπους, θαλάσσια πάρκα και τσίρκο. Πώς θα αισθανόμασταν εάν εμείς οι άνθρωποι ζούσαμε σε περιορισμένο χώρο ή σε κλουβιά;
Ο δάσκαλος ΕΑΕ κ. Τόπης Χρήστος μας μίλησε για την οργάνωση και το καταφύγιο Αρκτούρος, ποια ζώα φιλοξενεί εκεί και γιατί.
Έν συνεχεία, αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς ζώα (Β, ΤΥ, Γ τάξη) και να πάμε στον κτηνίατρο.
Σε συνέχεια των δράσεων του σχολείου μας για την Πανελλήνια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (Bulling), συμμετείχαμε στην Πανελλήνια Δράση του Δικτύου Σχολείων σχολικής Διαμεσολάβησης σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο ¨Σπάμε τη Σιωπή, Ενώνουμε τις Φωνές μας Ενάντια στη Βία και στον Εκφοβισμό¨.
Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων Δ΄, Ε΄ και Στ΄ έγραψαν σε μπαλόνια μηνύματα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού και με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους οδηγήθηκαν στην πλατεία του χωριού, όπου παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα με το παραπάνω θέμα και στις 11:00 ακριβώς έσκασαν όλα μαζί τα μπαλόνια, σύμφωνα με την δράση. Το σπάσιμο των μπαλονιών συνδέεται συμβολικά με το σπάσιμο της σιωπής και του κύκλου κάθε μορφής βίας. Μοιράζουμε στους μαθητές και στους κατοίκους του χωριού μηνύματα για σεβασμό, διαφορετικότητα, αποδοχή, φιλία και ενσυναίσθηση.
Στη συνέχεια επέστρεψαν στο σχολείο και όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν την παρουσίαση από την κ. Μητσινικολή Χριστίνα για τις μορφές και τα κύρια χαρακτηριστικά του Εκφοβισμού, καθώς και σχετικά βίντεο.
Τελειώσαμε αυτήν τη σημαντική ημέρα στην αυλή του σχολείου, όπου υλοποιήθηκαν και τα υπόλοιπα θεατρικά δρώμενα με περιεχόμενα τη Βία και το Σχολικό Εκφοβισμό.
Συγκεκριμένα οι μαθητές της Β΄τάξης με τη βοήθεια των δασκάλων Δαμιανού Μαρίας, Νταούκας Παρασκευής και Τόπη Χρήστου, παρουσίασαν θεατροποιημένη αφήγηση και δραματοποίηση του μικρού βιβλίου «Του σκοινιού τα μανταλάκια» (Αντώνης Παπαθεοδούλου). Οι μαθητές της Δ΄και Στ΄τάξης με τη βοήθεια της δασκάλας Λαγομάτης Ροδής και της Διευθύντριας Πανταζοπούλου Φυλλιώς παρουσίασαν περιστατικά εκφοβισμού που συναντούμε καθημερινά στα σχολεία και στις γειτονιές.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (Bulling). Οι παράγοντες που επηρεάζουν το καλό σχολικό κλίμα και επιτρέπουν την εμφάνιση φαινομένων επιθετικότητας και σχολικού εκφοβισμού είναι η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων. Κύρια, η έλλειψη ενσυναίσθησης, συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας. Επίσης, μείζονος σημασίας είναι η καλλιέργεια και ανάπτυξη της δεξιότητα της ψυχικής ανθεκτικότητας, η οποία βοηθά τα παιδιά να αντιμετωπίσουν και να ανταπεξέλθουν σε δύσκολες καταστάσεις που μπορεί να βιώνουν. Η ψυχική ανθεκτικότητα αποτελεί σημαντικό παράγοντα ανάπτυξης του αποτελεσματικού σχολικού κλίματος. Πάνω σε αυτή την προβληματική, οι δασκάλες, Δαμιανού Μαρία Β΄ τάξη, Νταούκα Παρασκευή Τάξη Υποδοχής και η Εκπαιδευτικός της Φυσικής Αγωγής κ. Παπαδοπούλου Αφεντούλα, σχεδίασαν και υλοποίησαν, σε επίπεδο πρόληψης, καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (project, 2 εβδομάδων) με σκοπό την καλλιέργεια των παραπάνω κοινωνικών δεξιοτήτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού.
Ειδικότερα, στο Δημοτικό Σχολείο Κορυφής, από Δευτέρα 19/2/2024 έως 1/3/2024 υλοποιήθηκε η παιδαγωγική εφαρμογή του προγράμματος στη Β΄ τάξη και στην Τάξη Υποδοχής. Η παιδαγωγική εφαρμογή κύρια βασίστηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση σύγχρονων παραμυθιών και μικρών παιδικών βιβλίων για την αγωγή των συναισθημάτων, την ενσυναίσθηση, τη φιλία και τη διαφορετικότητα, καταλήγοντας στον σχολικό εκφοβισμό, με σκοπό την κατανόηση και αποδοχή της διαφορετικότητας και τη δημιουργία ενός σχολείου για όλους. Οι αφηγήσεις των παραμυθιών προσεγγίστηκαν πολυτροπικά μέσα από τη Γλώσσα και τις Τέχνες, με: γλωσσικές δραστηριότητες, εικαστικά, ζωγραφική, θεατροπαιδαγωγική, δραματοποίηση των παραμυθιών, και πλαισιώθηκαν με παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Στις τάξεις, Β΄ και Τάξη Υποδοχής δημιουργήθηκαν εκθέσεις έργων τέχνης των παιδιών, μέσω των οποίων τα παιδιά συνομιλούν για τα ζητήματα και τις έννοιες που καλλιεργήσαμε. Το συνολικό παιδαγωγικό αποτύπωμα του προγράμματος θα παρουσιαστεί, μέσα από θεατροποιημένη αφήγηση και δραματοποίηση του μικρού βιβλίου «Του σκοινιού τα μανταλάκια» (Αντώνης Παπαθεοδούλου), στη συλλογική δράση του σχολείου στις 6/3/2024, Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής Βίας.
Η Διεύθυνση, το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κορυφής ευχαριστούν θερμά την οικογένεια του Κωνσταντίνου Νεδελκόπουλου που έφυγε από τη ζωή στις 19 Ιανουαρίου (πρώην διευθυντή Δημοτικού Σχολείου Κορυφής) για τον προτζέκτορα που δώρισε στη μνήμη του για το σχολείο μας (το σχολείο της καρδιάς του όπως έλεγε).
Ο Κωνσταντίνος Νεδελκόπουλος ήταν εκτός από φίλος μας αδερφός μας, οικογένεια μας.
Με απλά λόγια ήταν ο Διευθυντής της καρδιάς μας , προσέφερε την ψυχή του στο σχολείο, δούλεψε για την επέκταση του και φρόντιζε με τον όμορφο και πειραχτικό του τρόπο να είμαστε πάντα ενωμένοι. Όλα αυτά τα οφείλουμε σε αυτόν , μεγάλο πρότυπο για όλους εμάς που συνεργαστήκαμε μαζί του.
Θα είναι πάντα στην καρδιά μας και κομμάτι της ζωής μας. Καλή ανάπαυση στην ψυχή σου Κώστα Νεδελκόπουλε, σε αγαπούσαμε και θα σε αγαπάμε πάντα.
Η διεύθυνση
το εκπαιδευτικό προσωπικό του Δ/Σ Κορυφής
Στις 26 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών και μαθητριών της Δ΄1 τάξης σχετικά με το φαινόμενο του σεισμού, τα αίτια και τα αποτελέσματά του καθώς και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατευθούμε από τυχόν κινδύνους. Έπειτα, οι μαθητές με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών του τμήματος πραγματοποίησαν την κατασκευή «Το βαλιτσάκι του σεισμού».
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία οι τάξεις Β' και Δ'1 συμμετείχαν σε Παιδική Έκθεση Ζωγραφικής. Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων ΑμεΑ Ν.Ημαθίας με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ΑμεΑ στις 03 Δεκεμβρίου διοργάνωσε μια ξεχωριστή έκθεση παιδικής ζωγραφικής. Οι μαθητές μας ζωγράφισαν για την αναπηρία πάνω σε υφασμάτινες τσάντες οι οποίες δόθηκαν έναντι συμβολικής τιμής.
